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第28届世界软件工程大会正在上海召开,这个会议的主题为“中国软件工程和谐融入世界”,这也是该国际软件界顶尖峰会30多年来首次在发展中国家召开。

  差异性是独立性、选择性和多变性的综合表现。改进创新大学生思想政治教育,培养具有创造精神和实践能力的新型人才,应关注大学生个体差异,以增强其教育的针对性。  兼顾好两个着力点  成功的思想政治教育总是适应两种客观需要:一是适应社会发展规律,即时代发展进步的客观需要,体现时代性;二是适应受教育者身心发展规律,即受教育者成长成才的客观需要,把握教育规律性。只有在体现时代性、把握教育规律性的基础上,实施普遍性教育同个别性教育相结合,思想政治教育才能有针对性。  当前高等学校在进一步加强和改进大学生思想政治教育的过程中,对大学生存在的共同倾向性问题注重研究,并能较为集中地加以解决,这无疑是一个很好的着力点。但另一个着力点,即大学生思想活动和行为方式上存在着的明显差异性,研究得不够。事实上,他们在知识结构、逻辑思维、吸纳知识能力以及生存和发展目标选择上,都表现了明显的差异性,面对人生、面对学习生活、面对社会都会有各自的体验和选择趋向。所以,不能只注重他们的共同倾向性而不关注他们的差异性。  实际上,由特殊到一般,又由一般到特殊,两个过程互相联结,才可以补充、丰富和深化对共同本质的认识,才是全面完整的认识论。因此,涵盖大学生思想政治教育过程应有两个着力点:对共同本质的认识与解决和对特殊本质的认识与解决,把握好这两个着力点,才能全面增强思想政治教育的针对性和实效性。  思想政治教育工作中,之所以忽略对差异性问题的解决,除了认识上的原因外,还有施教者的责任心强弱的问题。因为,解决差异性问题比解决共同倾向性问题,须探索新的途径,选用多把尺子,分出并针对各个层次,采用多种形式,坚持不懈地进行。这是费时、费力且难见成效的,必须有较强的责任感和艰苦的工作才能奏效。  坚持区别对待的传统  承认并关注大学生成长成才过程中的差异性,是以人为本的科学发展观在现代条件下人才培养的体现。关注大学生在成长成才过程中的差异性,解决共同倾向性与解决个体差异性两个着力点互相联结,对思想政治教育者来说是一次思想认识上的飞跃。承认并重视差异性,需坚持区别对待的传统教育方法。  在改进创新思想政治教育中,有人提出不能使用沿袭已久的价值标准和惯用模式,笔者对此不能苟同。创新不应否定继承。从总体上讲,我国高等教育在人才培养的标准和预期目标上,即使在同一学制系统中也是分层次的,即有合格、较高和更高之分,而作为受教育者的高等学校学生,对国家标准和预期目标的接受与认可也是有层次之分的。这就是我们坚持区别对待的道理。  区别对待的指向是以育人为本、因人而宜、因材施教,促进人的全面发展。根据每个人的起点(条件)不同,分别情况、区分层次地给予鼓励和帮助教育,向共同目标前进,即个别教育(有称差别教育)。所以,区别对待并非是过时的思维定势,而正是把普遍性教育同个别性教育结合起来的富有生命力的优良传统。  内因是变化的根据。在尊重学生个体差异性的前提下,依靠学生各自条件,引导激发学生的积极性和主动性,通过自律把普遍的规范要求化为内在的品格,是最为重要的育人育才途径,必须坚持并创新。但是,从教育者的角度来理解自我教育,它并不单指学生各自教育自己,而应包括学生群体同个体之间、学生个体同个体之间的互帮互教,共同提高。集体的努力是各个人努力的综合表现,自律与他律相结合,外部条件的作用是不能低估的,集体的熏陶也是不能低估的。班级、学生会、社团等组织载体是促使学生差异性变化的重要条件,也是必须借用的教育资源。实践表明,区别对待、进行个别教育会促进个体面貌发生变化,个体面貌的变化又会促进共同倾向性问题的解决。 (作者系黑龙江省绥化学院院长)  《中国教育报》2006年7月11日第3版

覃文静委员认为,贫困地区的学生和教师在教育资源的拥有上还相对稀缺,除了孩子们买不起正版字典,师生们也缺少报纸、杂志,获取信息的渠道狭窄。她倡议社会各界人士能够建立长期的对口帮扶机制,每年给贫困地区学校的老师和学生赠送报纸、杂志,努力在提高基础教育的质量上下足工夫。

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事实上,孩子的世界是成人世界的一面镜子,日趋严重的小学生“贿选”,以及小学“全民皆官”的现象,已经令许多成人头疼不已,但始终无法找到化解之道。在此背景下,如果学校再堂而皇之地组建“少儿政府”,其实只会加重学生的“官本位”意识,让学生在“权力崇拜”误区里越陷越深。稍有不甚,恐怕还会在孩子天真无邪、阳光灿烂的心灵里,播种下“当贪官”的种子。

决赛开场时,马艳冰最后胜出就已露出端倪:她的美声演唱,让她从三位才艺奖决赛者中脱颖而出;在晚礼服项目,大多数参赛者均身着红、绿、黑、白、金等色礼服,而马艳冰身为场中唯一华人,选择了淡蓝色纱质礼服,充分衬托出东亚裔的柔和肤色。另外,马艳冰四年前获得“多伦多华裔小姐”称号后,一直频繁参与小区慈善活动,由她获得美丽意义奖也没有任何疑问。

2003年6月6日教育部部长周济签发教育部令第16号,发布《普通话水平测试管理规定》,自2003年6月15日起施行。

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王国维与鲁迅的比较研究,一直是中国文学史与思想史上一个有难度的课题。孟泽在《两歧的诗学》中为我们揭开了他们在中国传统思想继承方面的差异。

6月3日上午,记者在农业路河南农业大学门口见到了让许多家长羡慕的自助式行人信号灯。在农业大学公交站牌处立的一个高约一米左右的柱子上,写着“过街请按钮”的提示,下面的小字则是介绍如何使用此信号灯的说明。

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说实话,我原以为女子教育在沙特不受重视。但到了那里我才发现,情况并不是这样。虽然实行男女分校的制度,但沙特女性学习的积极性很高,往往学习都很好。据我了解,沙特最近在兴建努尔公主女子大学。学校位于机场附近,占地面积很大,专门招收优秀女学生。

党中央、国务院始终高度重视治理教育乱收费工作。2009年,温家宝总理和刘延东国务委员对治理教育乱收费工作先后作过多次重要批示,对推进治理工作提出了明确要求。中央领导的重视和关心,为治理工作指明了方向。部际联席会议成员单位认真贯彻中央的决策部署,切实履行职责,坚持“标本兼治、综合治理”的工作方针,着力形成治理工作长效机制;坚持以人为本、求真务实的工作作风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题;坚持解放思想、开拓创新的工作精神,着力探索从源头上解决滋生教育乱收费问题的深层次矛盾和问题,教育收费行为进一步规范,乱收费问题进一步减少,人民群众满意度进一步提高。2009年,全国治理教育乱收费部际联席会议办公室受理教育收费问题举报同比下降21;全国查处教育收费违法案件数同比下降26。

笔者观察北京大学、浙江大学等多所高校BBS的课程版面发现,大部分课程考分公布之后或多或少都会引来一些争论,包括试卷的难度、给分的公正性等。平时深受学生“爱戴”的助教,此时往往成为“漩涡中心”,学生的矛头容易对准助教。(周伟泓)

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被控“恐怖威胁”的翟田田至今被关押超过50天。翟田田8日从监狱打电话给海明,首次与华文媒体做直接交流。据美国《明报》报道,翟田田称,入狱的第一个月受狱中帮派分子打压,特别是狱中食物稀少,两帮非裔和一帮西语裔帮派分子因抢他的食物而打他。他还指出,监狱的条件很差,譬如他监房的墙有洞,监狱只给他们发放一张像床单一样薄的单子,他冷得天天裹着外套睡觉,他只好将卫生纸混着牙膏和水将破洞补上。另外,监狱中60多个犯人共用一个理发推子,他理完头之后感染细菌,头上长了很多疙瘩,而为了理头,他不得不用即食面贿赂理发师。

责编 左云霞

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